CHP Gaziantep Milletvekili Melih Meriç, Milli Eğitim Bakanlığı’nın ilkokul 4. sınıflarda okutulan “İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi” kitabına “çalışma hakkı” başlığını eklemesini sert sözlerle eleştirdi.
Meriç, söz konusu düzenlemenin pedagojik değil, ideolojik bir müdahale olduğunu belirterek şunları söyledi:
“Henüz oyun çağındaki çocuklara, ‘çalışma hakkı’ üzerinden kölelik fikri aşılanıyor. Çocuk haklarının özünde barınma, beslenme, sağlık ve nitelikli eğitim bulunması gerekirken, iktidar bu hakların üzerine sermayeye ucuz işgücü üretme yükünü bindirmektedir. Bu, sadece pedagojik bir hatadan ibaret değil; aynı zamanda çocukluk kavramının ideolojik bir tasfiyesidir.”
“Çocuk hakları değil, piyasa disiplini öğretiliyor”
Meriç, MESEM programıyla uyumlu bu yönelimin, Türkiye’yi çocuk emeğinin normalleştirildiği bir toplumsal düzene sürüklediğini vurguladı:
“Kitaplara yerleştirilen bu satırlar, iktidarın genç kuşakları özgür yurttaşlar olarak değil, piyasanın dişlileri olarak gördüğünün itirafıdır. Çocukların bilime, sanata, özgür düşünceye ulaşacağı yerde; sermaye düzeninin iş disipliniyle tanıştırılmaları hedefleniyor. Bu, eğitimin asli işlevinin reddi, insan haklarının inkârıdır.”
“Anayasa’ya ve Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne aykırı”
Meriç, Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne ve Anayasa’nın eğitim hakkına aykırı bu uygulamanın, Türkiye’nin uluslararası itibarı açısından da vahim sonuçlar doğurabileceğini dile getirdi.
“Bugün çocuklara köleliği öğretenler, yarın ülkenin aydınlık geleceğini karartacaklardır. Çocuklarımız özgür bireyler olarak değil, üretim bantlarının gölgesinde büyütülmek isteniyor. Bu anlayış, bir eğitim politikası değil; çocuk emeğini kurumsallaştıran siyasal bir tercihtir.”
“CHP, çocukları özgürlüğün ve eşitliğin öznesi yapacak”
Meriç, partisinin bu dayatmaya karşı mücadelesini kararlılıkla sürdüreceğini vurgulayarak sözlerini şöyle tamamladı:
“Bizim mücadelemiz, çocuklarımızı ucuz işgücü değil; özgürlüğün, eşitliğin ve adaletin öznesi haline getirmek içindir. CHP, çocuk haklarını ulusal eğitim politikalarının merkezine koyacak ve her türlü sömürü girişiminin karşısında dimdik duracaktır.”
